Дети и Родители
Кто кого воспитывает?

Десятый месяц жизни ребенка

Дек/12

06

Это только на первый теоретический взгляд кажется, будто в детстве все дети простые и воспитывать их легко, однако, когда дело доходит до практики, многие родители сталкиваются с проблемами, которые основаны на отсутствии специальной информации о раннем детстве и развитии ребенка. И именно тогда,

когда родители знакомятся с педагогикой младенчества, именно тогда, когда они узнают все особенности психической жизни ребеночка, они сильно удивляются, насколько это развитие – сложный и тонкий процесс, который следует контролировать осознанно.

Каждый этап развития ребенка – это огромная ступенька на пути к становлению взрослого цивилизованного человека. Вот Ваш ребеночек появился на свет, его глазки увидели мир, он впервые вдохнул воздух и показал всю силу голоса… Но вот ему уже три месяца, четыре, десять! С каждым днем он набирается драгоценного опыта, но именно десятый месяц жизни можно считать одним из самых важных этапов развития вашего маленького счастья. Почему выделяют этот месяц?

10-месячный ребенок очень активен, а его любопытство чрезвычайно сильно. В возрасте 10-ти месяцев он уже может ориентироваться в пространстве, он уже различает многие окружающие его предметы, постепенно учится ходить, начиная при помощи родителей (взявшись за руки взрослых, делать шаги), а если рядом помощи не оказывается, малыш запросто добирается до интересующего его предмета ползком. Он впитывает как губка все то, что преподносят ему любящие родители и пробует на вкус и ощупь все, что попадется под руку. Вот почему в это время нужно быть колоссально внимательным и осторожным, и огородить детское пространство и неокрепшую психику от неожиданных неприятностей и проблем.

Именно сейчас у малыша на первом месте в развитии стоит предметная деятельность: он уже не просто берет в ручки все, что находит или что ему дают, а изучает вещи и старается совершить над ними какие-то действия. И Ваша задача на данном этапе состоит в том, чтобы способствовать возникновению интереса у ребенка к таким играм. Лучше всего, конечно же, в этом ему поможет детский конструктор: колечки, кубики, палочки, шарики – все обучающие игрушки для этого возраста оказывают благотворное влияние на развитие детской психики. А стремление разъединять, соединять, ломать и строить у ребеночка как раз и развивает мелкую моторику пальцев, а также помогает ему делать анализ, обрабатывать полученную информацию и правильно мыслить.

В последние месяцы младенчества зрение переходит на более высокий уровень: оно помогает контролировать все движения рук и не только. Когда малютка берет в ручки какую-либо вещь, он уже может с помощью осязания передавать информацию в мозг о размерах предмета, о его температуре, о массе и твердости и так далее. А, благодаря этому, малыш уже может оперировать полученными данными, которые остаются у него в памяти, создавая тем самым ассоциации зрительных образов с имеющимся опытом. Этот тонкий и сложный механизм взаимодействия глаз и рук, когда руки учат глаза, а глаза – руки, специалисты называют сенсомоторной активностью.
Как Вы уже поняли, сейчас очень важна работа рук, а конкретнее – пальчиков. Интересно, что именно мелкая моторика достаточно сильно влияет на развитие высшей нервной системы Вашего дитя и, в частности, оказывает положительное воздействие на развитие речи. Малютка на десятом месяце не просто подражает взрослым, воспроизводя фонемы, которые он услышал, но уже осознанно повторяет за Вами и слоги, и даже простые слова (О! Эти долгожданные «мама» и «папа»!), которые редко можно услышать в лепете, например, пятимесячного ребенка.

Когда малышу 8-10 месяцев, у него работает не только большой пальчик, но и указательный, что позволяет ему брать предметы, так скажем, щепотью, тогда как раньше в захвате участвовала вся ладонь. Это ему позволяет играть в более сложные игры и более детально изучать предметы (отличать круглое от квадратного, плоского или треугольного, открывать ящички и крышки и др.).
Давайте теперь рассмотрим более подробно предметную деятельность Вашего чуда, и, прежде всего, нам следует уяснить одно: в обучающей игре малыша на данном этапе появляется «созидательная» форма действий. Сейчас он учится «синтезировать» вещи, он складывает кубики в коробочку, надевает колечки на стержень, собирает в пирамидку пластмассовые блоки – он создает, а не разрушает. Но, что еще более важно, он радуется, если у него получается все сделать самостоятельно.

Целенаправленные действия и его самостоятельность появятся после Ваших занятий с малышом: помогайте ему в его играх (ведь каждая игра начинается с ее демонстрации и помощи в ней), хвалите его не зависимо от результатов и радуйтесь вместе с ним. Постепенно усложняйте задачу (например, переходите от игры в кубики к игре в матрешки, нанизывания колец различных размеров в правильном порядке на палочку, спрячьте в коробочку погремушку и т. д.), показывайте предмет со всех возможных ракурсов (если это колесико, покажите малышу отверстие, наденьте колесо на стержень, прокатите его по полу) и Вы увидите, какой у Вас малыш сообразительный и самостоятельный. Главное, не опережайте инициативу ребенка своим желанием помочь. Неторопливость – очень важное качество в обучении ребенка. Постарайтесь делать так, чтобы Ваш ребенок минимум 3-5 минут был увлечен только одной игрой – это необходимо для развития внимания, концентрации и наблюдательности.

Также уделите свое внимание выбору цвета игрушек, которые Вы дарите своему малышу. Нет, в этом возрасте ребенок не очень много уделяет внимания цвету предмета, однако постарайтесь исключить излишнюю пестроту, которая лишь запутает малютку и отобьет желание играть, и остановить свой выбор на трех-четырех цветах холодных и теплых тонов. Это могут быть три основных цвета: красный, желтый и синий, и к ним можно добавить еще белый и черный, что поможет начать развивать цветоощущение Вашей радости.

10 месяцев – грандиозная дата и настоящий интеллектуальный взлет ребенка, и ваша поддержка и помощь как никогда важны и необходимы ему, ведь именно эти первые шаги положат начало пути вашего малыша.