Как заинтересовать ребенка чтением.
В семье родился малыш. Сколько радости и забот принесло это событие. Но время летит быстро, и вот уже приближаются «школьные годы чудесные», и родители порой лихорадочно начинают учить детей читать, заставляют, доводя до слез, сидеть над книгой: «Не пойдешь гулять, пока не прочитаешь», и вызывают у ребенка в лучшем случае нелюбовь, а в худшем ненависть к книге. И вот родители начинают жаловаться: «Дети не любят и не хотят читать книги».
Прежде чем впадать в отчаяние, подумайте, а в чем причина такого неприятия книг? Их может быть несколько. Если ваш ребенок первоклассник, то ничего страшного еще не произошло: большинство детей (кстати, и взрослых тоже) не любят делать то, что плохо умеют, Разве кому-нибудь из нас это доставляет удовольствие? Так что пожалейте малыша и не давите на него. Вот подрастет, хорошо овладеет техникой чтения, научится читать, не замечая, что это работа, и начнет читать с увлечением. Особенно хочется предостеречь от самой распространенной среди родителей ошибки: «У моей подруги, соседки, сестры ребенок читает книги самостоятельно, а ведь ему только 6 лет, моему 8 , а он не хочет». Никогда не сравнивайте свое чадо с другими, ведь все люди, в том числе и дети, разные. И совсем плохие взрослые встречаются редко, а дети тем более.
Мне кажется, лучше всего сравнивать своего ребенка надо с собой (мы-то не считаем себя плохими людьми). Почаще вспоминайте себя в детстве, какими вы были в школе. Ну а раз мы начали сравнивать с собой, то скажите честно: а вы любите читать? Сколько часов в день вы посвящаете книгам или читаете только газеты, журналы? Или дети никогда не видели вас с книгой в руках? Ведь общеизвестно, что мы воспитываем детей своим примером, а вовсе не тогда, когда говорим им правильные слова. Все знают, что детям лучше не слышать ссоры родителей. Но вот спор отца с матерью по поводу прочитанной книги они должны услышать, даже если и не читали эту книгу: раз мама с папой спорят о книге, значит там что-то интересное, надо почитать.
Дорогу к книгам надо прокладывать в раннем детстве ребенка. Умные родители читают малышу книги, когда ему только годик едва сравнялся, не боятся, что не поймет. Благо сейчас издаются такие книги, что малыш их порвать не может. Многие думают, что приучать ребенка к книге надо с детских сказок, рассказов. Да, конечно, чем младше дитя, тем проще сюжет произведения. Но не надо бояться и классики, уже с трехлетнего возраста можно читать детям и Пушкина, и Некрасова, и Тютчева, и других наших замечательных поэтов. И лучше всего, если это будут стихи о природе.
С двухлетнего возраста можно знакомить ребенка с буквами, например, купить кубики, на гранях которых есть буквы, и мягко, ненавязчиво, только в игровой форме, учить малыша азбуке. И ни в коем случае не огорчаться, если он вначале не проявляет большого интереса. Просто наберитесь терпения и не заставляйте ребенка насильно заниматься изучением букв. Наоборот, сами чаще читайте ему сказки, стихи, и просто замечательно будет, если ваше чадо начнет требовать, чтобы вы ему почитали, встречая вас с книгой на пороге, когда вы только пришли домой после работы. Сдержите раздражение и голод, сядьте с ребенком и прочитайте любимую сказку (заодно немного отдохнете). Книга должна быть составной частью жизни вашего малыша еще до того времени, как он научится читать сам, тогда и не возникнет проблема, как приохотить его к чтению.
Теперь обратимся к таким проблемам, как телевизор и компьютер. Мне могут возразить, что это великие достижения науки и техники. Против таких доводов не спорю. Но всегда ли они приносят благо? Вопрос весьма спорный. Конечно, очень удобно, если вы заняты, отправить ребенка к телевизору или компьютеру и наслаждаться покоем, пока дитя смотрит мультики или играет в компьютерные игры. Но он очень обманчив, этот покой. Да, есть замечательные мультфильмы, несущие положительные эмоции, есть прекрасные познавательные игры. Но всегда ли мы можем проконтролировать, что ребенок почерпнет с экрана? Увы! Да и не все родители придирчиво выбирают для своего чада игры и мультфильмы. А ведь давно всем известно, какой заряд агрессии несут в себе заурядные «произведения искусства». Поэтому общение с телевизором, а уж тем более с компьютером должно быть строго дозированным и под постоянным контролем. Есть семьи, где телевизор и компьютер работают чуть ли не круглосуточно. Куда ребенку легче смотреть, чем проще заниматься? Вопрос риторический. Родители могут спросить: «Что ж нам не пользоваться ими, если ребенок в комнате?» Но в чью пользу мы решаем, когда нужно сделать выбор, кому купить лекарство: себе или ребенку? И если книги можно читать без ограничений, то телевизор или компьютер в неконтролируемых дозах - яд. Так что я думаю, не такая уж большая жертва со стороны родителей выключить иногда их и провести время в общении со своим дитятей.
Как жаль, что из нашего общества ушла замечательная традиция – семейные чтения. И не надо думать, что это занятие существовало только в интеллигентных семьях. Поэт А.Т. Твардовский, родом из крестьян, вспоминал, как относился к книгам его малограмотный отец, как из скудных доходов выкраивал деньги на покупку книг Пушкина, Некрасова. Он рассказывал, как в семье по вечерам читали: «Мать чисто мыла доски стола, отец заставлял всех как следует вымыть руки, и вот вся семья слушает, как кто-либо из братьев читает книгу, которую отец привез с ярмарки». Невольно задумаешься о том, куда же исчезло это трепетное отношение к книге. Многие возразят, что книги сейчас не нужны, всю информацию можно найти в интернете, чего держать макулатуру в доме. Да, это хороший помощник человеку, если им умело пользоваться. Но разве можно сравнить те чувства, которые испытываешь с книгой в руках, с ощущениями человека, сидящего за компьютером.
Но все это, как говорится, теория, а что же делать на практике, как развить интерес к чтению? Можно использовать следующие приемы. Сядьте вместе с ребенком за книгу и читайте по очереди, но сначала просмотрите ее, отметьте наиболее трудные для чтения страницы (их будете читать вы), те, что полегче оставьте малышу. Когда читает ребенок, внимательно следите за техникой чтения, пусть малыш не торопится, прочитывает слова, не проглатывая окончания, отчетливо проговаривая слоги. Как только заметите, что он устал, читайте сами. Не забывайте останавливаться и с помощью вопросов проверить, понял ли ребенок прочитанное. Иногда детям трудно понять содержание, пока они складывают слоги в слова. Ни в коем случае не раздражайтесь, не оскорбляйте малыша, если он медленно читает или часто отвлекается, просто берите инициативу в свои руки. Можно привлечь внимание к книге рассказом о том, какую интересную повесть вы читали в детстве, начните пересказывать ее, и на самом увлекательном месте вас прервет какое-то срочное дело. Уходите, а книжку оставьте на столе. Скорей всего малышу самому захочется узнать, как развиваются события. И если он прочитал книгу, обсудите ее, расскажите, какое впечатление она произвела на вас в детстве.
Вообще совместное обсуждение прочитанного - один из самых действенных приемов развития интереса к чтению. Но только не забывайте, что у каждого человека собственное восприятие мира, и поэтому у вашего ребенка может иное мнение, уважайте его. Если вам очень некогда, а нужно проверить задание по чтению, схитрите, попросите малыша, пока варите суп, прочитать заданное, чтобы сравнить, изменилось ли содержание учебника с тех пор, как вы учились. Вдумчивые родители могут сами придумывать подобные приемы, которые будут воздействовать именно на их ребенка. Но все эти способы будут работать только в том случае, если в вашей семье любят читать. Если вы не интересуетесь книгами, то и от ребенка не требуйте «Читай». А вот если вы хотите, чтобы ваше чадо полюбило книгу так, как любите ее вы, чтоб чтение стало для него насущной потребностью всю жизнь, чтобы вы в воспитательных беседах могли опереться на литературные примеры и ваш ребенок вас бы понял, тогда проанализируйте свою жизнь, свои отношения с книгой, подумайте, можете ли что-то изменить к лучшему и измените.
Тюдешева Лариса Александровна, педагог высшей квалификационной категории.